2020年初，生活仿佛被按下暂停键，突如其来的疫情，时刻牵动着每个人的内心。看着抗疫英雄们的身影和每天跳动的数字，时刻牵动着每个人的内心。慢慢地，在花样百出的居家生活中，我们开始上网课、线上办公，亚桥工作团队共同出现在办公室时，已是3月底。
想知道复工以后的亚桥都发生了哪些故事吗？在新春佳节到来之际，我们将推出“走过2020”系列分享，通过回顾亚桥公益项目发生的故事，一起和伙伴们看见大家一起走过的2020。
2020，感恩有你。
儿童友好空间项目主要有三部分内容构成：
一、通过建立留守儿童服务站之家，长期、持续的为留守儿童提供多元化服务和发展支持，探索留守儿童成长的友好空间营造和管理模式；
二、与贵州基层公益组织合作，组织开展公益组织及儿童服务工作人员的交流和培训系列活动，提升公益机构儿童服务者的综合能力；
三、推动和支持贵州各地基层公益组织为留守儿童开展儿童性教育、社会性别、儿童权力、预防校园霸凌等公益课程。
儿童友好空间项目的推进工作，贯穿了2020年的始终。受疫情的影响，我们儿童之家的落地一再搁置；公益课程的推进，因考虑大学生及学校的管理，做了适当的调整；儿童服务者能力建设培训仍在有序实施当中，年后也会继续推出相关的培训课程。
儿童服务者能力建设培训，主要面向贵州省内从事儿童服务工作的一线工作人员开放，希望通过开展儿童相关培训，提升儿童服务者能力，为儿童工作提供更加专业优质的服务。
2020年，亚桥公益与救助儿童会合作，共开展2期培训。从儿童权利、儿童参与到儿童保护，带来了专业丰富的课程与实践。
7月，第一期儿童服务者能力建设培训在贵阳举行，来自救助儿童会的张厚奇、张晓琴、周才秀老师带着大家一起学习儿童权利、儿童参与。
12月，张晓琴老师和大家一起深入学习有关儿童保护的课程。
到场的伙伴们就课程内容分组进行实操演练。
为了支持老师们将学习的课程内容在各自的站点落地，我们向大家开放申请，邀请培训老师线上指导，确保带给儿童专业的课程知识。
目前，来自黄冈的吴金芬、吴雯老师，来自毕节的刘淑芳、张萍老师均已完成课程实践。
公益课程分为四大主题：儿童权利、儿童性教育、社会性别、预防校园霸凌。
2020年通过线上共学的形式，组建了2个共学社群，对4个主题内容进行学习和分享，社群成员共计50人参。开展线下培训1次，线下课程研讨活动1次。
亚桥儿童之家的落地，是亚桥公益在2020年投入精力最多的项目，从年初到年尾，从未停止过努力，但目前还没有最终实现。
从助学项目开始，亚桥的发展便和儿童不可分割，从助学到陪伴，再到深入的服务。不变的，仍旧是希望每一个孩子都能够快乐成长的夙愿。我们希望通过自主运营儿童之家，看见儿童的成长与需求，落地公益课程，成为更好的儿童服务者，为孩子建造一个安全友好的的成长空间。
Happy New Year
【新年快乐】
孩子们是幸运的，因为我们看到越来越多的伙伴投身于儿童之家的建设，让他们有了属于自己的乐园。我们也会继续努力，在我们的能力范围之下，一起守护孩子们健康成长。
2021,我们一起。
