科学实验是一件非常有意义的事。通过有趣、容易操作的科学小实验，激发小朋友们的好奇心和探究热情，可以培养科学思维，也能学会与人合作。暑期的最后一周，我们带领小朋友们进行了葱写密信、冒泡的温泉、纸树开花、磁力小飞机、太阳能风扇等实验，小朋友们收获了特别的体验。
为了让小朋友们有序进行实验，在“葱写密信”实验开始前，老师带领小朋友们梳理了做实验的流程：
介绍实验内容
准备和检查实验材料
根据实验步骤动手操作
观察实验现象
讨论实验原理
葱汁里有葱油不溶于水，少量写在纸上很难发现，但它能生成一种类似透明薄膜的物质。用火烤后，葱油物质容易烤焦，会变成焦色，显出字迹。
集体实验后，小朋友们意犹未尽，三人为一组，分组选择小实验进行合作。
孵化恐龙蛋
冒泡的温泉
纸树开花
进行科学小实验过程中，各个小组从准备材料到讨论现象，表现出浓厚的兴趣，甚至还到其他组去观察。最后，一些小组成功了，一些小组失败了，成功的小组分享了自己的实验成果，失败的小组和老师一起分析失败的原因，发现有的小组没有耐心看实验步骤、有的小组则是实验步骤看错了。小朋友们也因此得到了经验，做事情不能着急，而且团队成员之间要互相配合。
科学手工课程中，小朋友们接触了磁力、电路、太阳能、回力等科学知识。小朋友们两人为一组，共十个队伍，共同制作磁力小飞机、太阳能风扇等。
利用磁铁磁场”同性相斥“的原理，使得小飞机获得反作用力，从而使小飞机向前运动。
浸在液体里的物体受到液体向上托的力，电风扇吹出的风作为动力，可以让小车前进。
一些发电装置能够利用光产生直流电，利用这种发电装置，可以把光能转化成电能，电能再转换成机械能，促使风扇转动。
成果展示
通过分组合作，小朋友们的文字阅读、动手操作、团队合作能力都得到了一定的提升，并且了解了许多关于科学知识。
在实验中探索事物规律既能满足小朋友们的好奇心，又能培养小朋友们的科学素养。还可以助力培养小朋友们爱探索、爱思考、爱动手的好习惯。
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